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El martes 18 de mayo de 2009 en la noche, un grupo de estudiantes de la Escuela Superior Manuel García Pérez de Rincón, se dieron cita en el salón de actividades de la Cooperativa de Ahorro y Crédito de Rincón para informarle a la comunidad de este pueblo las diversas transformaciones de la costa de Rincón en los últimos años.

Como parte de un programa de integración curricular de los cursos de Investigación Científica e Historia de Puerto Rico y con el apoyo del Centro Interdisciplinario de Estudios del Litoral (CIEL) y el Programa Sea Grant, los estudiantes estuvieron durante el pasado semestre realizando una investigación sobre los cambios en la costa de Rincón titulado Historia y Condiciones de las Playas y Costas de Rincón.

Los estudiantes, que además de sus clases fueron entrenados para realizar entrevistas de carácter etnográfico, hicieron revisión de literatura, recopilaron fotos antiguas de la costa, hicieron un recorrido por toda la costa de Rincón para tomar fotografías y hacer observaciones de las condiciones de la costa actualmente y finalmente analizaron la información y redactaron un informe.
Los resultados fueron presentados en la escuela con una presentación excelente, el equipo del CIEL les hizo un reto a los estudiantes de hacer sus presentaciones a la comunidad de Rincón y ellos aceptaron el reto con gran entusiasmo. Así comenzaron a prepararse para finalmente hacer públicos sus hallazgos a la comunidad de Rincón.

Ante una audiencia de más de 40 personas compuesta por padres, maestros, director escolar, representantes de la Cooperativa de Ahorro y Crédito de Rincón, Policía Ambiental del Municipio de Rincón y el Alcalde de este municipio Carlos D. López Bonilla , cuatro estudiantes representaron a sus compañeros mostrando con gran orgullo sus resultados.
Los estudiantes concluyeron que en el litoral costero de Rincón varias de las playas la erosión ha ido en aumento y esto a causado la disminución de las áreas de arena al igual que la vegetación costera. También concluyeron que muchos de los cambios observados han sido resultados por las actividades humanas como las construcciones cercanas a la costa y la extracción de arena. Finalizaron los estudiantes destacando que las playas son para el disfrute de todos y no para el de algunos pocos solamente.
La labor de estos jóvenes fue reconocida por sus maestras, el director de la escuela y los representantes del CIEL. El alcalde se dirigió a los estudiantes reconociéndoles desempeño y dejándoles saber lo impresionado que estaba. López Bonilla destacó que los resultados de los estudiantes coinciden con otros estudios realizados por investigadores de los Estados Unidos que utilizando equipos sofisticados hicieron conclusiones similares a las hechas por los estudiantes quines no necesitaron de gran tecnología para su trabajo.
Felicitaciones a estos jóvenes que han aportado su granito de arena para crear conciencia sobre las condiciones de las costas y la importancia de las mismas en el municipio de Rincón.

Al diario caminamos por lugares cargados de preocupaciones, agendas inmediatas de quehaceres y pensamientos constantes de lo próximo por realizar, pero ¿cuántos observamos los senderos que pisamos? ¿Cuántos se imaginan a las pasadas generaciones transitando ese lugar o las contribuciones que hicieron o las transformaciones que han ocurrido? Con cada paso hay miles de huellas desapercibidas que narran las historias sociales que moldean las comunidades. Las costas han sido el escenario de muchas vidas tanto transeúntes como residentes que la han trastocado de una manera u otra. Rescatar las memorias de las costas a través de las voces de los rincoeños fue la labor del proyecto titulado Historia y condiciones de las playas y costas de Rincón.

El Centro Interdisciplinario de Estudios del Litoral (CIEL) en colaboración con el Programa Sea Grant de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez tomó la iniciativa de recopilar la historia oral de las transformaciones de zona costanera del municipio de Rincón. Sin embargo, fueron los estudiantes de la escuela superior Manuel García Pérez los investigadores. La integración curricular de los cursos de Investigación Científica e Historia de Puerto Rico fue la médula para la organización pedagógica interdisciplinaria. La finalidad del mismo fue adquirir el conocimiento sobre la historia, cambios, consecuencias y resultados de los usos de las costas y playas de Rincón a través del tiempo por medio de fotografías y entrevistas etnográficas a compueblanos.

La costa se dividió en cuatro segmentos y se distribuyeron en cada grupo de 8 a 9 estudiantes por segmento. El primer segmento cubría las siguientes playas: Sandy, Pools y Maria’s, el segundo grupo tenía el Balneario y Black Eagle, el tercero iba desde Córcega, las Parcelas y Villa Cofresí y el cuarto grupo estudió la costa del barrio Barrero. El análisis se hizo utilizando fotos antiguas que consiguieron de sus familiares para luego contrastarlas con fotos actuales del mismo lugar que se produjeron con un recorrido del litoral permitiendo identificar cambios ambientales.

Para complementar el trabajo de los estudiantes estos realizaron entrevistas que le añadieron un toque de hallazgos antropogénicos y percepciones de los cambios costeros que observaron. De estas entrevistas los estudiantes documentaron datos de toponimia, de un antiguo vertedero de la Cambija en Rincón y enlazaron eventos como la extracción de arena, la deforestación y las construcciones con las condiciones actuales de la costa.

Fue todo un deleite didáctico. Los estudiantes aprendieron, entre otras cosas, que las experiencias cotidianas que muchas veces no se asumen como históricos recogen otra perspectiva de esos acontecimientos que usualmente se le escapa a la historia. Los científicos sociales a través de la compilación de esas experiencias de vida vinculadas al proceso histórico pretenden documentar los hallazgos sociales que no se divulgan en los textos.

Es la historia oral la rama interdisciplinaria que funge como vehículo para recoger y documentar los eventos pasados a través de las voces de quienes lo vivieron o lo escucharon por la tradición oral. Por tal, el análisis de estos relatos personales utilizando fuentes primarias y secundarias para validar permite recapitular como la gente y el área geográfica se moldeo o fue moldeado. Posibilita conocer y entrar en las comunidades. Caminar por la actual “Sandy Beach” para estos estudiantes traerá una retrospección de un paisaje del antaño más forestado, con Rojo surfeando o tal vez Antonio pescando, ambas figuras que en un pasado le dieron nombre a esta área en Puntas.

Los Estudiantes estarán presentando su trabajo a la comunidad general de Rincón el lunes 18 de mayo en la Cooperativa de Ahorro y Crédito de Rincón a las 6:00pm. Les invitamos a ver el trabajo de estos jóvenes y apoyarlos.

“May plants, the waters and the sky
Preserve us, and the woods and mountains
With their trees for tresses”
- Rig Veda (ancient Indian religious text)

Con música, arte, comida orgánica, plantas y vegetales, se celebró ayer domingo (21 de abril de 2008) el “Earth Day” en el Complejo Polideportivo de Rincón. Allí turistas y gente de la comunidad fueron orientados acerca de mejores opciones para llevar a cabo una vida más sustentable y nutritiva. La educación verde pretende concientizar a las ciudadanas y los ciudadanos sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales. El verdadero propósito de esta festividad, desde su comienzo en el 1970, era mejorar la relación naturaleza-humano.
Varias organizaciones ambientales, como la Fundación Surfrider, se dieron cita allí para orientar a la comunidad sobre la importancia de preservar las playas de Puerto Rico. Se exhibieron también obras de arte hechas con “basura” (materiales reciclados) que llamaron la atención. El comer saludable, fue otro de los temas de mayor relevancia, ya que para lograr una vida sustentable y amigable con la naturaleza la dieta que llevan los seres humanos es importante. La venta de vegetales orgánicos fue todo un éxito, ya que en Puerto Rico no es fácil conseguir alimentos sin pesticidas.

Hoy fue la Feria Ambiental de la Escuela Superior Manuel García Pérez de Rincón. Con el lema: La tierra no nos pertenece, pertenecemos a ella, tuvimos la oportunidad de ver una actividad muy lucida. Una actividad donde toda la comunidad de la escuela fue involucrada para participar de la misma. Maestros, estudiantes, y todo el personal de la escuela se unieron para lograr que la actividad fuera un éxito. La misma contó con la presencia de varias divisiones del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA), Policía Municipal de Rincón, Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico, Programa Sea Grant, Autoridad de Energía Eléctrica (AEE), Autoridad de Acueducto y Alcantarillado (AAA), la Agencia para la Conservación Ambiental (EPA), Proyecto Comunitario de las Salinas en Cabo Rojo, Reciclaje del Norte, Programa de Reciclaje de Rincón y artesanos. Contaron con el auspicio del Municipio de Rincón, Cooperativa de Ahorro y Crédito de Rincón, Programa de Reciclaje de Rincón, Fundación Toyota, Empresas HQJ, Tres Sirenas Inn, Harbor Restaurant y el Centro Interdisciplinario de Estudios del Litoral (CIEL). Se recibieron visitantes de varias escuelas del municipio, padres y diversos visitantes en la escuela. Hubo varias presentaciones de los estudiantes que hicieron bailes, dramas, canciones y pantomimas.
Una actividad que fomentó la conservación del ambiente e incentivó la conciencia ambiental en los estudiantes y en la comunidad de este pueblo costero.

Los estudios A Distancia implican que los cursos son ofrecidos a través del Internet en la plataforma de instrucción “Blackboard” o a través de otros acuerdos que no requieren necesariamente que el estudiante esté todo el tiempo presente como por ejemplo talleres de verano, experiencias documentadas o supervisadas por personas identificadas en distintos lugares, portafolios etc.

El Programa de Estudios Ambientales será un Bachillerato multidisciplinario que proveerá al estudiante el conocimiento fundamental de las Ciencias Ambientales en el contexto del paradigma de Desarollo Sustentable.

El análisis inicial de lo que será el programa indica que tendrá tanto los cursos para proveer al estudiante un entendimiento básico de los procesos naturales como los cursos aplicados de las Ciencias Ambientales a áreas específicas como: Salud Ambiental, Política, Leyes y Reglamentos Ambientales, Conservación, Aire y Agua, Ética Ambiental y Ecología Humana/Urbana. Este Recinto de Ponce de la Universidad Interamericana tiene hace 10 años un Programa de Bachillerato en Ciencias Ambientales.

Si usted está interesado/a en este programa o sabe de alguien que podría estarlo e interesa más información, por favor comuníquese con el Dr. Angel Ríos a través de su dirección de correo electrónico amrios arroba ponce.inter.edu o a su oficina en el teléfono 787-284-1912 ext 2236.

Este programa está diseñado para hacer posible que personas que no pueden estar físicamente en la Universidad en un programa de modalidad tradicional puedan tener la oportunidad de completar un grado universitario completo y acreditado por las principales entidades acreditadoras de programas universitarios en Puerto Rico.

Información provista por:

Ángel M. Ríos González
Catedrático Asociado
Coordinador Académico Programa de Ciencias Ambientales
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Ponce
787-284-1912 ext 2236

Un grupo de 84 estudiantes de noveno grado de la Escuela Intermedia Rafael Irizarry en Peñuelas, lanzaron al mar botellas plásticas con un mensaje en su interior. El proyecto se planificó durante todo un mes. En ese mes los estudiantes conocieron sobre las corrientes, investigando qué tan lejos puede ser arrastrada una botella por las corrientes marinas superficiales que pasan al sur de Puerto Rico. Meses mas tarde 14 de estas botellas plásticas fueron redescubiertos en remotos puntos del Caribe.
Debido a la excelente acogida por parte de estos alumnos, el profesor González Delgado ya planifica una segunda ronda del proyecto, pero esta vez colocándole transmisores a cada botella para seguir día a día su trayectoria.

Para mas informacion : Periódico La Perla del Sur

Preocupados por la condición de las playas y las costas de Rincón, un grupo de estudiantes de la escuela superior Manuel García Pérez de Rincón se dieron a la tarea de organizar el 1er Foro Informativo Ambiental Para Rincoeños. Esta actividad, realizada el sábado 17 de noviembre de 2007 en la Sala de Conferencias de la Cooperativa de Ahorro y Crédito de Rincón, era un encuentro con desarrolladores y residentes de este municipio. La inquietud principal de este grupo de líderes juveniles radica en que las playas de este pueblo han sido mundialmente reconocidas por su belleza escénica. Estos jóvenes han estado llevando a cabo una serie de actividades con el fin de promover en incentivar la conservación de las playas de Rincón. Actividades como charlas, talleres informativos y limpiezas de playas con la idea de crear consciencia sobre la importancia de perseguir un desarrollo sustentable e inteligente para este municipio.

La actividad, que contó con una desarrolladora un vendedor de bienes raíces y un ingeniero fue un dialogo entre estos y los estudiantes. Primeramente se expusieron los motivos y las inquietudes para la actividad luego el Dr. Manuel Valdés Pizzini, quien estuvo como invitado especial ofreció una charla sobre los recursos costeros de Rincón y la importancia para este municipio. Siguiendo con la actividad se abrió el foro en el que tres estudiantes le hacían preguntas al panel compuesto por la desarrolladora, el corredor de bienes raíces y el ingeniero. Los estudiantes les hicieron preguntas muy profesionales con relación a los procesos de construcción acelerada que se están dando en las costas de Rincón. Los miembros del panel, quienes respondieron muy amablemente y de forma muy profesional tuvieron la oportunidad de expresarse y aclarar las dudas de los jóvenes con relación a los procesos de permisos las construcciones y las medidas que realizan para la conservación de las costas de Rincón.

La actividad contó con el aval de la escuela ya que era una con fines pedagógicos y educativos donde los estudiantes expresarían sus preocupaciones de forma seria y ordenada.

Cabe señalar que los miembros del panel no son los principales desarrolladores e inversionistas de Rincón, pero fueron quienes respondieron al llamado de estos jóvenes para responder sus preguntas e interrogantes. La actividad además sirvió como un buen ejercicio para que los estudiantes se expusiesen a proceso similares a vistas publicas y se desarrollen como lideres en este municipio.

Próximamente estos jóvenes se preparan para realizar otras actividades, incluyendo la 2da Feria Ambiental de la Escuela Superior Manuel García Pérez de Rincón. El interés genuino de estos jóvenes nos da esperanza en que la conservación de nuestros recursos naturales y en especial los recursos costeros estará en buenas manos en el futuro. Enhorabuena por estos jóvenes líderes que se interesan por nuestras costas.

Anoche fue la reunión mensual de la Fundación Surfrider de Rincón. Desde hace ya varios meses estas se están realizando en el balneario público de Rincón los primeros jueves de mes a las 7:30 p.m. En esta reunión había cerca de 25 personas de estas, al menos 6 eran estudiantes de la escuela superior Manuel García Pérez de Rincón.

La reunión comenzó con una presentación sobre los primero resultados del monitoreo de agua que esta siendo realizado por voluntarios de Surfrider. La presentación consistió en primer lugar en la explicación del proceso de tomar las muestras incubarlas y procesarlas para análisis.

Los voluntarios expresaron que es un proceso muy sencillo y que no requiere de un gran esfuerzo, pero sí de un compromiso. Según mencionaban el proceso de recolección de la muestras toma aproximadamente 25 minutos en total para todas las playas que están siendo monitoreadas.

Algunos de los resultados obtenidos hasta este momento se muestran continuación. Esta información fue provista por la Fundación Surfrider en Rincón.

Luego de esto los estudiantes informaron sobre un proyecto educativo en el que han estado participando en conjunto con Surfrider. Los jóvenes se dieron a la tarea de hacer unos afiches informativos informando sobre las condiciones de las playas de Rincón. Mencionaban los estudiantes que los objetivos de este proyecto fueron informar a la comunidad de Rincón sobre la condición de las playas en Rincón, crear conciencia en las personas sobre la importancia de proteger y conservar nuestras playas y motivar a las personas para tomar acción en la conservación de las playas.

De entre los presentes surgieron preguntas a los estudiantes como: ¿Cual ha sido la reacción de la comunidad y de los dueños de los negocios de Rincón cuando les han mostrado los afiches? En respuesta a esto los estudiantes dijeron que la mayor parte de las personas se han sorprendido sobre las condiciones de las playas de Rincón y que no han recibido ninguna negativa para colocar los afiches en los negocios de Rincón.

También le preguntaron a los estudiantes cual era el próximo paso que ellos tomarán para continuar con esta iniciativa de educación. A esto los estudiantes respondieron que ya están realizando talleres informativos en los distintos barios del Municipio para informar a la comunidad. Dijeron que la próxima actividad que harán será un Foro Ambiental para Desarrolladores de Rincón. Esta actividad será el 17 de noviembre de 2007 en la Sala de Conferencias de la Cooperativa de Ahorro y Crédito de Rincón. Esta actividad cuenta con el aval de la maestra de ciencias ambientales, la Sra. Brenda Cardona y de la directora de la escuela, la Sra. Lydia Beltrán Ramos. Cuenta además con el auspicio de la Fundación Surfrider y la colaboración del Centro Interdisciplinario de Estudios del Litoral.

La intención de los estudiantes con esta actividad es presentarle a los desarrolladores e inversionistas de Rincón, la preocupación que ellos como jóvenes y ciudadanos de Rincón sienten por el impacto que el desarrollo desmedido tiene en las costas rincoeñas..